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Apple 支持的组织 Gravity Water 在越南培养下一代水资源管理者
依托适应气候变化的创新雨水收集和过滤技术，Gravity Water 在越南和平省为超过 38000 名学生提供清洁水资源
和平湖位于越南北部和平省农村的沱北地区，形态蜿蜒、水波不兴。当地农家沿湖分布，与这片广袤的水体和谐共存。他们的生计取决于和平湖提供的资源，包括虾和淡水鱼等；在山间流下的溪水不够用的时候，特别是在旱季，这些资源还包括湖水本身。
但在如此优美、水资源看似十分充足的地方，很多人逐渐发现，这里的水并不安全。瑶族是越南少数民族之一，早在公元 12 世纪就迁入越南。在当地一些瑶族家庭内，一种信仰代代相传：如果人们善待水，那么掌管水的神祇“雨神”便会善待人们。
“如果我们把水弄脏，水神就会惩罚我们。”当地的 Vay Nua 少数民族中小学寄宿学校管理人 Trần Thị Lan Hương 表示。她的儿子 Màn Xuân Phûc 是学校的二年级生。“因此我们要努力保持水资源的清洁。”
在许多情况下，这个湖滨社区的居民难以做到保持水资源的质量。如果没有适当的过滤，从水井中打出的地下水会被钙和其他金属所污染，山上流下来的溪水也会在到达山脚之前，因灌溉稻田和喂养牲畜等日常农业活动而改道或受到污染。在旱季，溪水更可能只剩点滴涓流。
在 Hương 儿子的学校，许多教师和学生从周一到周六都生活在学校宿舍。全球清洁水资源组织 Gravity Water 安装了创新雨水收集系统，为师生们提供能够适应气候变化的清洁水资源。2023 年，Apple 为 Gravity Water 颁发了一笔奖金，支持他们为越南北部 131 所学校带来安全、清洁的水资源。这项合作反映了 Apple 的水资源策略：在全球各地供应链改善水资源的供应能力、质量和获取方式。在和平省这样的地区应用行之有效的技术，改善用水方式、公共卫生条件和状况（WASH），反映了 Apple 工作触及面之广。
Gravity Water 通过以人为本的设计方法和各学校展开合作，明确他们所面临的特定困难，为他们打造合适的解决方案。这套方法让学校利用他们对现有水资源存储系统的熟悉和 Gravity Water 提供的自动化设备，对水资源的使用掌握完全的自主权。
“我们每周都会进行五次安装。我们很兴奋，因为我们可以去到每一所学校，而每一所学校都不同。”Gravity Water 和平省项目管理人、在本省长大的 Phan Viet Dung 表示，“交通状况、学校之间的距离、基础设施的状况都大不相同。一些学校缺乏工具，另一些学校的水资源供应不稳定。我们必须确保无论水资源是否稳定，学校都能随时有洁净的水可用。”
和平省具有亚热带季风气候，旱季与雨季泾渭分明。旱季在每年十月到次年四月，高峰期通常会持续一到两个月，和平省此时会面临严重干旱。夏季则会带来倾盆大雨，一些年份的总降水量甚至超过 1143 毫米。和同样位于亚热带地区的一些人口稠密的地区一样，降雨对自然和生命的蓬勃生长固然必要，但也令人担忧：在一些社区，日益频繁的严重洪水和山体滑坡导致可用水资源进一步受到污染。Gravity Water 希望转变人们对暴雨的看法，让它从气候威胁转变为解决方案。
“我们的理念是：在迫切需要水资源的地区，雨水能够造成水资源获取方式的重大改变。”Gravity Water 执行总裁 Danny Wright 表示。他在 2016 年创建了这个组织。“越南对降雨收集工作并不陌生，它是全球最古老的技术之一。我去过的一些学校里，人们把竹子剖开，用来把屋顶滑落的雨水引入容器。我们面临着很大的机遇，能推广我们的技术，对这些农村社区造成积极影响。”
Gravity Water 将一个防风雨的大型水箱连接到了多个智能计量表上，监测地下水使用的等级和所收集雨水中含有的物质，从而确保学校全年都有稳定可靠的水资源供应。这一系统完全实现自动化，利用水位传感器决定何时向学校厨房、卫生间和宿舍供水，供学生洗澡和洗衣，以及使用哪种水资源。团队还培训学校管理人员监测学校每月的用水量。教师们会进而监测教室的用水情况，在日常课程和非课业活动中做出水资源管理和卫生措施的表率。
“关于如何正确用水，我们有很多东西要教给孩子们。”Vay Nua 学校副校长 Hà Thị Dự 表示，“因为他们生活在这里，他们可以了解获得清洁水资源需要付出时间和努力。”
“我们每一个学生都对水资源供应负有责任。”Vay Nua 学校七年级学生 Bàn Thiên Anh 表示，“现在是旱季，我们无法从溪水中获取足够的水资源。我们有时候甚至没有水来清理卫生间，所以我们必须学会如何高效用水。比如，我们只有在口渴的时候才会喝水，而且必须喝完。我们不能把水浪费在错误的用途上。”
在位于和平湖畔的 Hiền Lương 中小学校，Hà Hồng Liên 带领学生在课间 15 分钟进行早锻炼。这里也安装了一套 Gravity Water 系统。Liên 是学校的护士，负责维护孩子们的健康。
“孩子们总是很开心，精力非常充沛。”Liên 表示，“我每年都要通过课程教孩子们如何照顾自己，保持卫生。但很多学生在课间玩耍时会口渴。因为水质问题，在 Gravity Water 到来之前，我非常担心自己和孩子们的健康。”
“老师们用水时也会十分注意。”Liên 继续表示，“我们会用洗过菜的水再去洗碗或者做别的事。我们会确保反复利用水资源。”
“我们是成人，所以很明白我们的安全、健康和环境之间的关系。”Hiền Lương 学校校长 Phạm Thiên Nam 表示，“越南有句老话：要吃熟饭、喝熟水。我们希望孩子们也了解这些，他们不但要掌握知识，也要维护自己的安全。”
在和平省各地，超过 70% 的社区由少数民族构成。这些社区的居民日均收入不足 4 美元，无力购买瓶装水或家用过滤系统。因此无论在校还是在家，获取饮用水对他们来说都是很昂贵的事。在雨季收集雨水来弥补需求，是一种取自大自然的廉价方式。
“我们要把不利条件变为有利资源，用更多的水装满 Gravity Water 的水箱和学校的水箱。”Gravity Water 越南全国总监 Chu Thanh Hoa 表示。
除了和平省，Gravity Water 在世界各地通过各种项目推广其雨水收集技术，为学校和易受影响社区提供气候适应型解决方案。在尼泊尔，Gravity Water 的系统为加德满都谷地的 60 多个社区提供清洁水资源。在台湾地区，他们帮助台北市和市内 48 个学校利用雨水。在马来西亚，Gravity Water 的技术帮助 50 所学校获取安全的饮用水。在墨西哥，Gravity Water 和当地雨水收集公司 Isla Urbana 合作，建立城市、农村和学校雨水收集系统。在这些项目中，Gravity Water 利用实时数据衡量影响，并检测其系统的有效性。
Gravity Water 计划到 2030 年，通过一系列项目及合作，为 100 万学校、公共基础设施乃至家庭带来安全、洁净的水资源。随着极端天气事件持续发生，发达国家与发展中国家越来越多的人口受到影响，这家组织对构建社区与环境保持联结的美好未来充满信心。
“人们具备气候适应性后，与自然的关系会更密切，对自然资源的理解也会更深。”Wright 表示，“对于下一代学生和生活在地球上的所有人，理解节约用水的意义至关重要。我们非常高兴把这个教育项目带给孩子们，帮他们亲眼见证水资源利用和雨水收集的效果，并对此产生兴趣。也许这将带来行为的改变，当他们洗手时可能会说：‘如果我把水龙头关掉，也许明天那条线就会降低一点。’这就是我们的希望：启迪人们对创造解决方式、与环境构建更和谐关系的批判性思考。”
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