美国大西洋城教育工作者重新构想课后学习，推动社区教育发展

Williams 的祖父母都是大西洋城的教育工作者，在他们的潜移默化下，Williams 对学习和科技产生了浓厚的兴趣和热情。祖父过去总是使用 Apple 的产品，因此她从小到大的学习伙伴就是一台 Macintosh。最终，Williams 也加入 Apple，成为零售团队的一名创意人员，帮助 Apple 的顾客学习、探索、实现种种奇思妙想。而当 Koch 需要有人帮她构想 Boys & Girls Club 课后学习项目的新框架时，Williams 的种种技能可以说是再合适不过。

“Mia 的专业风范堪称楷模。”Koch 赞赏道。 “她让大家看到，当你将 Apple 产品和 Apple 训练有素的专业人员带进社区，可以创造怎样的可能。在她的带动下，孩子们本来就很投入，现在又有一流硬件设备的辅助，他们更加激动不已。”

Koch 口中的硬件设备，是 Apple 捐赠的 iPad 和 Mac 电脑。通过其社区教育倡议计划，Apple 向全美各地的 Boys & Girls Club 分部捐赠了大量设备，用以支持他们的创意、编码和职业发展项目。目前，Apple 向这些分部捐赠的设备总数已达到 2500 台，这其中包括阿拉巴马州、亚利桑那州、加利福尼亚州、康涅狄格州、佐治亚州、爱达荷州、伊利诺伊州、路易斯安那州、马萨诸塞州、密歇根州、明尼苏达州、纽约州、俄亥俄州、俄勒冈州、宾夕法尼亚州、田纳西州、德克萨斯州、华盛顿特区、威斯康星州，以及新泽西州的大西洋城。Apple 将与这些分部合作，帮助他们充分挖掘新设备的潜力，并着手将 Apple 的编程和创意类课程融入他们自己的课程体系中。

STEAM 实验室和设计实验室的课程都出自 Williams 之手，并融合了 Apple 的“人人能编程”、“人人能创造”和“使用 Swift 开发”等课程。参加 STEAM 实验室课程的低龄学生将从编程基础知识入手，并逐渐深入，最终能上手为自己的机器人编程。10 岁的 Dulce Santiago，就是这些学生中的一员。

“我以前从来没参加过这种活动，能有机会和大家一起创造，真的很有趣。” Santiago 说。“那种感觉既兴奋又开心，就像终于找到了某种归属感。” 

设计实验室面向 13 至 18岁大龄学生，主要教授平面设计的基础知识。这是 Boys & Girls Club 为职业发展提供的三个方向之一，另外两个方向是服务招待和医疗保健。

17 岁的 Ahmad Brown 在了解到设计实验室后，于今年秋天加入了 Boys & Girls Club。Brown 是一个有抱负的音乐人，他想学习如何设计自己将来的专辑封面，但也不局限于此。

“我被这里的课程深深吸引，因为这让我不仅能为大西洋城本地的企业服务，而且能创作属于自己的东西。”Brown 表示。“在这里，我们能学到的东西实在是太多了，这些收获不仅能让我们的生活更美好，也能惠及其他人。” 

在新的一年，设计实验室将在学生与大西洋城的餐厅商店间牵线搭桥，让学生帮助商家设计店招和徽标。

“我们的设想是建立一家也能帮助本地公司的社会企业。” Koch 表示。“这需要一套生态系统的支持来推动变革，真正围绕一个群体帮助每个人提升。而开办实验室课程、寻求与各方建立合作，就是我们为此所做的努力。这将帮助孩子们做好准备，迎接职场和未来的挑战。” 

Williams 希望未来的平面设计和技术领域整体上能更具多样性、更加多元化。

“过去，女性、黑人和棕色人种在一些行业所占的比例不足，我们需要让这些人更多地参与其中。”Williams 说。"我希望这个项目对此有所帮助，让孩子们能真正放眼未来，全面了解他们可以选择的种种发展方向。” 

现在，项目看起来已初见成效。

“Mia 是位了不起的老师。”Brown 称赞道。“因为有相似的经历，她往往能设身处地理解我们可能会遇到的种种情况。她的榜样力量，让我觉得自己也能做得到。” 

Dulce Santiago 对此深有同感。她想成为一位治疗师，而在结识了 Williams 之后，还有了做平面设计师的念头。

“她很有趣，是我最喜欢的老师之一。”Santiago 这样评价道。 “她还鼓励我们亲手创造自己的世界。”