巴西包鲁
D'Incao 教育机构

校园内外
借助 Apple 科技发挥现实影响力

学生
iPad 配发比例
1:1
教育工作者
iPad 配发比例
1:1

在巴西的 D'Incao 教育机构,学生不仅能学到积极变革的相关知识,还能将之付诸实践。该校的校长兼创始人 Pedro D'Incao 和联合创始人 Carlos D'Incao 是兄弟俩,他们从建校之初就选择将 Apple 科技引入课堂。该校重点关注气候变化和社会正义等问题,而 Apple 与他们的价值观一致,作为合作伙伴十分契合。

“书本文字远不能涵盖知识的范畴,万事万物都是相通的。教育不能只是在物理、历史或编程之类的课堂上传道授业,更应当展现这些学科是怎样与现实世界相结合的。”Pedro D'Incao 说,“这就是我们为每一名学生都配备一部 iPad 的原因之一。当学生带着 iPad 参加现场教学时,他们的学习方式发生了怎样的改变是显而易见的。”

从小学到高中,该校将每一个学生都视为变革者,鼓励他们去影响世界和生活其中的人们。学校开设的一门生物课重点学习血型,学生在通过 Apple 的《人人能编程》资源学会编程后,使用 iPad 制作了一款 app,为需要输血的人与血库牵线搭桥。

还有一门环境科学课将课堂带到室外,前往附近的一条河流调查当地的水源,学生带着 iPad 和无线传感器收集水质数据、拍摄视频记录自己的经历,并制作了一份 Keynote 讲演报告,与当地政府分享他们的发现。

“Apple 提供的工具和资源,以及他们在学习中获得的背景知识,让学生意识到自己真的可以产生影响。他们能够以批判性的眼光分析事物,从而拥有发言权。”
Pedro D'Incao D'Incao 教育机构校长兼创始人

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